中国教育改革也正在拉开序幕

“努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育。”2013年9月，在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动视频讲话中，习近平总书记庄严地向全世界宣告。

这一宣告的背后是中国共产党始终坚持的人民利益高于一切的原则，和优先发展教育的坚定决心。

新中国成立之初的“教育家底”：文盲、半文盲占总人口的80%以上，学前教育毛入园率仅为0.4%(1950年)，小学净入学率也仅有20%，初中和高中的毛入学率也处在极低的水平，分别为3.1%和1.1%。

为了让亿万中国人“睁开眼睛”看世界，摆在新中国面前一个重要的任务就是扫除文盲。

到1965年年底，中等学校学生达到1432万人，小学在校生达到11626.9万人，分别比新中国成立前最高的1946年增长了6.9倍和3.9倍。从1949年到1965年，全国扫除文盲10272.3万人，年均扫盲604.3万人。

上世纪80年代初，我国小学教育仍未普及。1982年颁布的《中华人民共和国宪法》提出“普及初等义务教育”，这是新中国成立以来首次以宪法形式确定在我国普及初等义务教育，成为各地普及初等义务教育的根本遵循。

与此同时，中国教育改革也正在拉开序幕。1992年，党的十四大提出把“到本世纪末基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”(以下简称“两基”)作为上世纪90年代我国教育事业发展的重要目标。到2008年2月25日，教育部在例行新闻发布会上表示，我国西部地区“两基”攻坚已如期完成，主要目标全部实现。

实现“两基”是中国教育发展史上的重要里程碑，是世界教育史上的空前壮举。占世界人口1/5的中国全面实现“两基”目标，是世界全民教育的重大突破!

党的十九大报告提出，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。

能够让每一个孩子享受更高质量、更高层次的教育也是教育公平的题中应有之义。不过，我国高等教育发展也经历了很多波折。

在建国之初，我国仅有高等学校205所，高等教育毛入学率仅为0.26%，全部在校生不足12万人。国家进行了快速调整，依据当时我国经济建设对专门人才的急需，借鉴苏联发展高等教育人才培养的经验，到1957年，全国高等学校达到了229所，其中，综合大学17所、工业院校44所、师范院校58所……

1977年10月，国务院批转教育部《关于一九七七年高等学校招生工作的意见》发布。文件规定，凡是工人、农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人、干部和应届毕业生，符合条件均可报考。众多渴望知识的年轻人沸腾了。这年12月，570万名考生涌向高考考场，最终27.3万人走进大学。

自此，越来越多的年轻人开始走上改变命运的道路。

教育公平是最基本的公平，是“底线公平”和“起点公平”。如今，中国正在从教育大国向教育强国的路上迈进。(樊未晨叶雨婷)

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